Operasi Hitung Campuran di Sekolah Dasar
Operasi Hitung Campuran di Sekolah Dasar – Penguasaan obyek-obyek matematika sejak dini merupakan prasyarat penting bagi seseorang untuk dapat menyelesaikan persoalan-persoalan kehidupan. Salah satu obyek matematika adalah prosedur-prosedur matematika. Prosedur matematika yang dirasa sering membingungkan anak usia sekolah dasar adalah prosedur menyelesaikan soal-soal yang melibatkan operasi hitung campuran. Tidak hanya anak usia sekolah dasar yang bingung dengan prosedur ini. Di salah satu grup WA yang saya ikuti misalnya pernah dimunculkan persoalan sebagai berikut:
Soal di atas merupakan salah satu bentuk soal operasi hitung campuran. Banyak anggota grup yang menjawab 1 dan banyak juga yang menjawab 9. Hal ini berarti pemahaman terkait prosedur operasi hitung campuran berbeda-beda.
Operasi hitung campuran merupakan materi yang diajarkan pada tingkat kompetensi pendidikan dasar. Mengapa disebut operasi campuran ? Jawabannya sederhananya adalah operasi yang melibatkan lebih dari satu operasi hitung.
Untuk menyelesaikan soal operasi hitung campuran, ada beberapa aturan yang mesti dicermati. Biasanya, bila operasi melibatkan tanda kurung, operasi yang berada dalam tanda kurung harus dikerjakan dulu. Persoalannya, bagaimana operasi yang tidak melibatkan tanda kurung ? Untuk operasi seperti ini, maka pengerjaannya menggunakan aturan-aturan sebagai berikut:
Operasi penjumlahan (+) dan pengurangan (-) sama kuat, artinya operasi yang terletak di sebelah kiri dikerjakan terlebih dahulu.
Operasi perkalian (x) dan pembagian (:) sama kuat, artinya operasi yang terletak di sebelah kiri dikerjakan terlebih dahulu.
Operasi perkalian (x) dan pembagian (:) lebih kuat dari pada operasi penjumlahan (+) dan pengurangan (-), artinya operasi perkalian (x) dan pembagian (:) dikerjakan terlebih dahulu dari pada operasi penjumlahan (+) dan pengurangan (-).
Berdasarkan aturan ini, mari kita melihat kembali soal yang saya temukan pada Grup WA seperti yang telah dijelaskan di atas.
Pertama-tama, kita lihat bahwa pada soal di atas, melibatkan tanda kurung jadi operasi dalam tanda kurung diselesaikan terlebih dahulu. Selanjutnya, setelah diselesaikan operasi yang tertera dalam kurung menjadi 6/2(3). Karena, operasi perkalian dan pembagian sama kuat, maka diselesaikan terlebih dahulu operasi di sebelah kirinya.
6/2x(1+2) =.....? 1 or 9
Soal di atas merupakan salah satu bentuk soal operasi hitung campuran. Banyak anggota grup yang menjawab 1 dan banyak juga yang menjawab 9. Hal ini berarti pemahaman terkait prosedur operasi hitung campuran berbeda-beda.
Operasi hitung campuran merupakan materi yang diajarkan pada tingkat kompetensi pendidikan dasar. Mengapa disebut operasi campuran ? Jawabannya sederhananya adalah operasi yang melibatkan lebih dari satu operasi hitung.
Untuk menyelesaikan soal operasi hitung campuran, ada beberapa aturan yang mesti dicermati. Biasanya, bila operasi melibatkan tanda kurung, operasi yang berada dalam tanda kurung harus dikerjakan dulu. Persoalannya, bagaimana operasi yang tidak melibatkan tanda kurung ? Untuk operasi seperti ini, maka pengerjaannya menggunakan aturan-aturan sebagai berikut:
Operasi penjumlahan (+) dan pengurangan (-) sama kuat, artinya operasi yang terletak di sebelah kiri dikerjakan terlebih dahulu.
Operasi perkalian (x) dan pembagian (:) sama kuat, artinya operasi yang terletak di sebelah kiri dikerjakan terlebih dahulu.
Operasi perkalian (x) dan pembagian (:) lebih kuat dari pada operasi penjumlahan (+) dan pengurangan (-), artinya operasi perkalian (x) dan pembagian (:) dikerjakan terlebih dahulu dari pada operasi penjumlahan (+) dan pengurangan (-).
Berdasarkan aturan ini, mari kita melihat kembali soal yang saya temukan pada Grup WA seperti yang telah dijelaskan di atas.
6/2x(1+2) =.....? 1 or 9
Pertama-tama, kita lihat bahwa pada soal di atas, melibatkan tanda kurung jadi operasi dalam tanda kurung diselesaikan terlebih dahulu. Selanjutnya, setelah diselesaikan operasi yang tertera dalam kurung menjadi 6/2(3). Karena, operasi perkalian dan pembagian sama kuat, maka diselesaikan terlebih dahulu operasi di sebelah kirinya.
Jadi, 6/2x(1+2) =6/2(3)=3x3 =9
Posting Komentar untuk "Operasi Hitung Campuran di Sekolah Dasar"
Pembaca boleh bebas berkomentar selama isi komentar berhubungan dengan isi postingan, menggunakan kalimat yang santun dan berguna bagi pengembangan blog ini.