Contoh RPP materi Persegi, Persegi Panjang Dan Segitiga SD Kelas IV Semester Genap
Contoh RPP materi Persegi, Persegi Panjang Dan Segitiga SD Kelas IV Semester Genap
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : Sdi Ndona 4
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : IV/ Genap
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alokasi Waktu : 3 X 35 Menit
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memehami pengetahuan factual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, menbaca) dan menanya bedasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makluk cuptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainnya dirumah dan disekolah
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencarminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan beraklak mulia.
Tonton Juga Video Penurunan Luas Persegi Panjang:
B. Kompetensi Dasar
3.9 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi, persegi panjang, dan segitiga serta hubungan pangkat dua dengan akar pangkat dua
4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas persegi, persegipanjang, dan segitiga termasuk melibatkan pangkat dua dengan akar pangkat dua
C. Indikator
1. Menjelaskan berbagai bangun datar persegi, persegi panjang dan segitiga
2. Menjelaskan cara menghitung dan menentukan luas persegi, persegi panjang dan segitiga
3. Menjelaskan cara menghitung dan menentukan keliling persegi, persegi panjang dan segitiga.
4. Meyelesaikan permasalahan yang melibatkan keliling dan luas daerah persegi, persegi panjang dan segitiga.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan melihat papan tulis, buku, alas setrika dan tanya jawab siswa dapat memahami berbagai bangun datar persegi, persegi panjang dan segitiga
2. Dengan mengerjakan soal LKS secara kelompok siswa dapat memahami cara menghitung dan menentukan luas persegi, persegi panjang dan segitiga
3. Dengan mengerjakan soal LKS secara kelompok siswa dapat memahami cara menghitung dan menentukan keliling persegi, persegi panjang dan segitiga.
4. Dengan berdiskusi bersama teman sebangku siswa dapat meyelesaikan permasalahan yang melibatkan keliling dan luas daerah persegi, persegi panjang dan segitiga
E. Materi Pokok :
Persegi, Persegi Panjang Dan Segitiga
F. Metode Pembelajaran :
· Ceramah
· Diskusi
· Tanya Jawab
G. Model Pembelajaran :
Model Pembelajaran STAD
H. Langkah-Langkah Pembelajaran
Ø Kegiatan Awal
- Sapaan / salam
- Doa
- Mengecek kehadiran
- Apersepsi
Untuk menarik minat peserta didik guru mengajak peserta didik mengamati bentuk-bentuk benda disekitar peserta didik
Guru menanyakan pekerjaan yang dilakukan ibunya dirumah
Ø Kegiatan Inti
- Guru menunjukan benda yang berbentuk persegi, persegi panjang dan segitiga
- Peserta didik diminta untuk mengamati benda tersebut
- Guru meminta peserta didik untuk menjawab apa yang mereka amati dari benda tersebut
- Dengan tanya jawab, guru menjelaskan tentang berbagai bangun datar persegi, persegi panjang dan segitiga
- Guru menjelaskan cara menentukan dan menghitung luas, keliling persegi, persegi panjang dan segitiga.
- Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok
- Guru membagikan LKS yang akan dikerjakan oleh siswa
- Siswa mengerjakan soal LKS
- Salah satu siswa mewakili kelompok untuk melaporkan hasil diskusinya didepan kelas
- Guru dan siswa bertanya jawab tentang hasil diskusinya
- Guru meluruskan jawaban mengenai hasil diskusi siswa
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami
- Guru menjelaskan kembali materi yang sudah dipelajari
- Guru memberikan soal evaluasi
- Setelah mengerjakan soal evaluasi, siswa mengumpulkan pekerjaannya.
Ø Kegiatan Penutup
- Guru memberikan kesimpulan dengan menjelaskan kembali materi yang sudah dijelaskan untuk mempertegas pemahaman siswa
- Doa penutup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : Sdi Ndona 4
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : IV/ Genap
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alokasi Waktu : 3 X 35 Menit
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memehami pengetahuan factual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, menbaca) dan menanya bedasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makluk cuptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainnya dirumah dan disekolah
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencarminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan beraklak mulia.
Tonton Juga Video Penurunan Luas Persegi Panjang:
B. Kompetensi Dasar
3.9 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi, persegi panjang, dan segitiga serta hubungan pangkat dua dengan akar pangkat dua
4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas persegi, persegipanjang, dan segitiga termasuk melibatkan pangkat dua dengan akar pangkat dua
C. Indikator
1. Menjelaskan berbagai bangun datar persegi, persegi panjang dan segitiga
2. Menjelaskan cara menghitung dan menentukan luas persegi, persegi panjang dan segitiga
3. Menjelaskan cara menghitung dan menentukan keliling persegi, persegi panjang dan segitiga.
4. Meyelesaikan permasalahan yang melibatkan keliling dan luas daerah persegi, persegi panjang dan segitiga.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan melihat papan tulis, buku, alas setrika dan tanya jawab siswa dapat memahami berbagai bangun datar persegi, persegi panjang dan segitiga
2. Dengan mengerjakan soal LKS secara kelompok siswa dapat memahami cara menghitung dan menentukan luas persegi, persegi panjang dan segitiga
3. Dengan mengerjakan soal LKS secara kelompok siswa dapat memahami cara menghitung dan menentukan keliling persegi, persegi panjang dan segitiga.
4. Dengan berdiskusi bersama teman sebangku siswa dapat meyelesaikan permasalahan yang melibatkan keliling dan luas daerah persegi, persegi panjang dan segitiga
E. Materi Pokok :
Persegi, Persegi Panjang Dan Segitiga
F. Metode Pembelajaran :
· Ceramah
· Diskusi
· Tanya Jawab
G. Model Pembelajaran :
Model Pembelajaran STAD
H. Langkah-Langkah Pembelajaran
Ø Kegiatan Awal
- Sapaan / salam
- Doa
- Mengecek kehadiran
- Apersepsi
Untuk menarik minat peserta didik guru mengajak peserta didik mengamati bentuk-bentuk benda disekitar peserta didik
Guru menanyakan pekerjaan yang dilakukan ibunya dirumah
Ø Kegiatan Inti
- Guru menunjukan benda yang berbentuk persegi, persegi panjang dan segitiga
- Peserta didik diminta untuk mengamati benda tersebut
- Guru meminta peserta didik untuk menjawab apa yang mereka amati dari benda tersebut
- Dengan tanya jawab, guru menjelaskan tentang berbagai bangun datar persegi, persegi panjang dan segitiga
- Guru menjelaskan cara menentukan dan menghitung luas, keliling persegi, persegi panjang dan segitiga.
- Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok
- Guru membagikan LKS yang akan dikerjakan oleh siswa
- Siswa mengerjakan soal LKS
- Salah satu siswa mewakili kelompok untuk melaporkan hasil diskusinya didepan kelas
- Guru dan siswa bertanya jawab tentang hasil diskusinya
- Guru meluruskan jawaban mengenai hasil diskusi siswa
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami
- Guru menjelaskan kembali materi yang sudah dipelajari
- Guru memberikan soal evaluasi
- Setelah mengerjakan soal evaluasi, siswa mengumpulkan pekerjaannya.
Ø Kegiatan Penutup
- Guru memberikan kesimpulan dengan menjelaskan kembali materi yang sudah dijelaskan untuk mempertegas pemahaman siswa
- Doa penutup
Posting Komentar untuk "Contoh RPP materi Persegi, Persegi Panjang Dan Segitiga SD Kelas IV Semester Genap"
Pembaca boleh bebas berkomentar selama isi komentar berhubungan dengan isi postingan, menggunakan kalimat yang santun dan berguna bagi pengembangan blog ini.