Langkah-Langkah Memfasilitasi Siswa Menemukan Luas Persegi Panjang Secara Mandiri

Langkah-Langkah Memfasilitasi Siswa Menemukan Luas Persegi Panjang Secara Mandiri - Banyak hal yang menjadi penyebab rendahnya tingkat pemahaman siswa terhadap konsep-konsep matematika. Salah satunya adalah siswa tidak diberi kesempatan untuk mengkonstruksi sendiri pengetahuan matematika. Jika siswa dibiasakan demikian maka pembelajaran matematika akan bermakna bagi mereka. Berikut ini adalah contoh bagaimana memfasilitasi siswa menemukan sendiri luas persegi panjang.

Luas persegi panjang merupakan materi luas bangun datar yang paling pertama diperkenalkan di sekolah dasar bersamaan dengan luas persegi sebelum luas bangun datar lainnya. Banyak yang tidak menyadari mengapa harus dua bangun ini yang paling pertama diperkenalkan untuk dicari luasnya. Jawabannya adalah bahwa luas bangun persegi panjang ditemukan berdasarkan defenisi dari luas. Selain itu, rumus luas persegi panjang dapat digunakan untuk menemukan luas bangun datar lainnya seperti jajaran genjang, segitiga, belah ketupat, layang-layang maupun lingkaran.


Definisi luas dipakai dalam proses ini : Luas adalah banyaknya satu-satuan luas yang dapat menutupi sebuah luasan pada bidang datar.

Untuk menemukan luas persegi panjang siswa diajak untuk melakukan kegiatan-kegiatan sebagai berikut:

Pertama-tama siswa diajak untuk memperhatikan bangun persegi panjang  dan persegi satuan yang disiapkan guru. 

 Perhatikan persegipanjang dan persegi satuan berikut !


Masing-masing siswa diminta untuk menutupi bangun persegi panjang dengan persegi satuan yang tersedia.

Tutuplah persegipanjang tersebut dengan persegi satuan yang tersedia !


Siswa diminta untuk menghitung jumlah persegi satuan yang menutupi daerah persegi panjang.

Berapa persegi satuan yang dapat menutupi daerah persegipanjang tersebut ?

Siswa disuruh menutup bagian panjang dan lebar persegi panjang :
Selanjutnya siswa diminta untuk menutupi  sebagian persegipanjang yang diwakili oleh bagian salah satu kolom dan baris.


Siswa diminta menjawab:

Dengan cara apa dapat menghitung luas persegipanjang tersebut ?


Siswa diminta untuk membuat kesimpulan atau menuliskan rumus luas persegi panjang.

Jika banyak kolom adalah p dan banyak baris adalah l, maka dapat diperoleh rumus luas persegipanjang adalah ....

Demikian langkah-langkah memfasilitasi siswa menentukan rumus luas persegi panjang. Semoga bermanfaat.

0 Response to "Langkah-Langkah Memfasilitasi Siswa Menemukan Luas Persegi Panjang Secara Mandiri"

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel